Сюжетно-ролевая игра «Сбербанк»

 У нас в детском саду постоянно проходят конкурсы между группами.  И мы очень рады, что заняли первые места в конкурах: 

«Лучшая группа по организации оздоровительной работы» и 

  «Лучшая группа по организации развивающей  предметно-пространственной среды». 




 

Не будем говорить о критериях оценивания, но поверьте, там очень много всякого разного. Мы постоянно стараемся, чтобы детям было комфортно и интересно находиться в группе. Поэтому постоянно пополняем развивающую среду, вносим в нее разнообразие. Недавно группа пополнилась еще одной сюжетно-ролевой игрой «Сбербанк». На разработку, подготовку материалов, изготовление ушло некоторое время. И теперь мы с детьми осваиваем новую игру.

 























Комментарии

  1. Доброжелатель11 января 2021 г. в 00:51

    Спасибо большое за организацию игровой деятельности наших детей.Очень познавательно.

    ОтветитьУдалить
  2. Оксана11 января 2021 г. в 03:09


    Благодарим вас, Людмила Васильевна и Светлана Витальевна, за обогащение среды в группе. Сюжетно-ролевая игра очень важна для дошкольников! Рады, что вы создаете условия для её развития!

    ОтветитьУдалить

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Встречаем весну.

Изображение
Сегодня с детьми нашей группы №12 был праздник «Жаворонки». Любезно согласилась поучаствовать в нем мама нашей выпускницы-Рогожникова Варвара Анатольевна. Так же играли   с детьми Марина и Соня-выпускницы нашей группы и инструктор по физическому воспитанию-Дарья Владимировна. К празднику дети готовились заранее: изготовили совместно с воспитателями жаворонков, девочки принесли красивые платки, разгадывали загадки о весне, учили заклички. На празднике дети познакомились с историей празднования этого праздника на Руси, поиграли в народные игры: «Ручеек», «Перетягивание каната», «Золотые ворота», «Гори, гори ясно» (с платочком и без), «Дударь», «Тётушка Маланья». Дети и взрослые «Жаворонками» закликали Весну. Варвара Анатольевна играла на балалайке. В общем, праздник удался. Всем было весело. Благодарим всех за участие в празднике. А так мы делали "Жаворонков": ...
Далее...

Конкурсе театрализованной деятельности «В мире сказок».

Изображение
30 и 31 января в стенах нашего МБДОУ Д/С №379 прошел конкурсе театрализованной   деятельности   «В мире сказок». В конкурсе участвовали 11 групп. Старшие дети представили театральные постановки сказок «Три поросенка», «Два жадных медвежонка», «Новогодняя сказка», «Теремок». Дети нашей группы представили инсценировки : -Мини-сценка «Кто кого?». Участники: Бабушкина Есения, Багаутдинов Тимур, Ефремов Никита. -Мини-сценка «Бегемотик». Участники: Ишутинова Злата, Бортникова Даша, Кожевников Иван-Мосягина Софья . Мини-сценка «Полянка». Участники: Штольц Анастасия, Егорова Василиса, Головин Андрей, Клюкина Ксения . Это первый опыт участия детей в инсценировках. Конечно, на публику сложнее выступать, чем на репетициях. Но детки, молодцы -  старались. В дальнейшем нас ждут  театральные постановки сказок. Спасибо большое родителям за помощь в подготовке в  подготовке детей к конкурсу.
Далее...

Предметно -пространственная развивающая среда ДОУ в условиях ФГОС

Изображение
Уважаемые родители. Мы всегда обращали большое внимание  на предметно-развивающую среду  в группе. И старались, чтобы  воспитанникам  нашей группы было интересно в ДОУ. Но мы идём в ногу со временем.Предметная среда пополняется и видоизменяется. В условиях ФГОС  предметно -пространственная  развивающая среда ДОУ должна соответствовать психолого-педагогическим требованиям:  -НАСЫЩЕННОСТЬ -ТРАНСФОРМИРУЕМОСТЬ -ПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ -ВАРИАТИВНОСТЬ -ДОСТУПНОСТЬ -БЕЗОПАСНОСТЬ; Изучив требования к созданию предметно-развивающей среды, мы проанализировали существующие условия в группе. Выявили, что созданная предметно-развивающая среда отвечает лишь некоторым ФГОС, не всегда учитываются принципы ее построения, страдает качественный и количественный состав предметно-развивающей среды. Вот и появилась мотивация к созданию маркеров игрового пространства.  Спасибо родителям,которые помогали нам в этом. Наша работа в этом направле...
Далее...